2020年市重點高中錄取分數(shù)線公布，南陽市實驗學校成績怎么樣？據(jù)悉該校參加中招考試的627名考生中，67人過市一中錄取線，過市一中線比率為10.69%。

三年來，學校獲得了全國人工智能特色活動單位、河南省創(chuàng)客教育示范校、河南省航空特色學校、河南省教育系統(tǒng)五好關工委、河南省2017—2019示范家長學校、河南省中小學數(shù)字校園標桿校、2019年度河南省基層工會規(guī)范化建設示范點、南陽市十佳機器人學校、南陽市平安校園、南陽市書香校園、南陽市課改示范校、南陽市義務教育管理標準化示范校、新中國成立七十周年合唱比賽先進組織單位、南陽市2019年度小籃球聯(lián)賽U8團體二等獎、南陽市作文教學先進單位、南陽市工會女職工工作示范單位、南陽市2019年度消防工作先進單位等榮譽。

三年來，市委書記張文深、市長霍好勝，宛城區(qū)委書記劉中青、區(qū)長樊牛及各級領導多次來校指導工作，學校多次接待南陽市縣（區(qū)）長參觀團、海南省?？谑协偵絽^(qū)人大參觀團、縣（區(qū)）教體局參觀團、學校參觀團、南陽師范學院國培計劃班學員來校觀摩指導工作……

南陽市實驗學校能在短短三年時間里，贏得社會認可、家長信任，在南陽教育界異軍突起，實現(xiàn)辦學開門紅，成為一顆耀眼的教育新星……都源于市實驗學校的一個理念：一切為了每一個學生的美好明天！

為了明天 砥礪前行辦學理念先進

在全國上下努力實現(xiàn)中國夢背景下，南陽市實驗學校有著自己心中的“教育夢”——辦一所擁有國際視野的實驗性、示范性、信息化和現(xiàn)代化的品牌名校。
 

為此，學校確立了“為了明天”的辦學理念。“為了明天”是學校孜孜以求的教育理念，今日及以后所做的，都是為了學生的美好明天，為了教師的美好明天，為了市實驗學校的美好明天，為了宛城教育的美好明天，更是為了祖國的美好明天。根據(jù)辦學理念，確立了“立德立行 至善至美”的校訓和“培養(yǎng)具有身心和諧、民族靈魂、國際視野的現(xiàn)代人”的培養(yǎng)目標。
 

市實驗學校根據(jù)九年一貫制學校的特點，對學校領導班子進行了明確分工，在組織架構上設置了“教學教研中心”“課程開發(fā)中心”“學生發(fā)展中心”“后勤保障中心”“技術裝備中心”“行政服務中心”，六大中心統(tǒng)一對兩個學部進行管理，在師資調(diào)配、教師隊伍結構優(yōu)化、硬件設施的集中和有效使用、對中小學生品質和習慣進行漸進式培養(yǎng)、統(tǒng)整義務教育階段的課程與教學，充分發(fā)揮九年一貫制學校的優(yōu)勢。學校黨支部、工會也發(fā)揮重要職能，績效考核各項制度科學規(guī)范，縱橫交織的管理網(wǎng)絡和科學規(guī)范的管理制度，保證了學校從零起步的快速發(fā)展。
 

學校已經(jīng)形成了事事有人干，人人有事干，不僅干，還要干好，好上加好的工作氛圍，形成了“樂教善導，追求卓越”的教風、“樂學善思，享受成長”的學風和“尊重求真，和諧創(chuàng)新”的校風。

環(huán)境優(yōu)美 設施一流  學子全面發(fā)展

走進南陽市實驗學校，花木蔥蘢，綠意盎然，令人賞心悅目。六棟教學樓圍合成的四個小庭院，庭院內(nèi)的花壇里植物繁多，兼顧春夏秋冬不同季節(jié)觀賞，為孩子們創(chuàng)造出了一方盡情學習、盡情玩樂的成長樂園。

四個園內(nèi)地磚上鐫刻相應季節(jié)的詩詞歌賦及漢字演變進程，讓實驗學子感受美麗庭院的同時也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。泮池是學校的主要景觀，蘊含著豐富的文化底蘊。學生開學第一天，學校會舉行“入泮”儀式，老師們帶著學生走上泮橋，走過泮池，然后行拜師禮，經(jīng)歷了這樣的儀式之后，標志著學生們正式成為實驗學子，從此便踏上了“路漫漫其修遠兮”的求學之路。

學校還配備了設施一流、功能完善的實驗室、儀器室、計算機室、閱覽室、圖書室、心理咨詢室、音樂室、舞蹈室、美術室、書畫室、陶藝室、民樂室、創(chuàng)客室等，特色功能室成了孩子們?nèi)姘l(fā)展的舞臺。

精雕細刻的市實驗學校，有看不完的景，道不完的情。校園的點點滴滴都成為全面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

嚴格選拔 注重培訓 師資力量雄厚

一個學校不僅要有先進的理念，更要有優(yōu)質的師資。市實驗學校的教師團隊都是通過嚴格的面試，從城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師及師范院校畢業(yè)的研究生中選調(diào)出來的，平均年齡僅有32歲，學歷均在本科以上，均獲得過省市區(qū)級榮譽。

校注重完善教師培養(yǎng)體系建設。在“教師微論壇”上，教師們通過分享交流，達到提高自我的目的。每周的教研活動中，領導班子每位成員深入各個備課組，帶領老師們在不斷實踐中發(fā)現(xiàn)問題、及時探討、及時改進。

學校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，增加了全體教師的政治認同感和教書育人責任感，并逐步形成了全員育人的大德育體系。

學校針對不同年級學生，用不同的方式上思政課，針對低年級學生，把實踐活動引入課堂，動手做一做，上臺演一演，兒歌背一背。中高年級通過體驗、討論、辯論等方式進行思想教育的滲透。初中《道德與法治》的教師都在通過體驗式教學、情境教學等多種課堂樣態(tài)，推動思政課堂“活”起來，學生“動”起來。

每周一次的班隊課是思政課的補充，同時語文課上對學生進行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育等，藝術學科上對學生進行審美教育藝術教育，體育課的受挫教育和吃苦耐勞的教育，勞動課上自主自立自理能力的培養(yǎng)等，這些都為思政課注入了更多的教育功能和力量。

學校還對社會發(fā)生的熱點話題開設時事評論專題課，如重慶萬江公交車墜江事件評論課、《流浪地球》影評課等。舉辦“檢察開放日”“送法進校園”“人人參與、共創(chuàng)綠色家園”等主題活動，開展最美路隊、陽光大課間展示評比活動，組織開展的“新時代好少年”評選主題教育活動，還有“唱紅歌”“誦經(jīng)典”“教育情景劇表演”等也讓思政課從課堂走向了校園的每一個角落。

立足長遠 全面育人 “3F”課程豐富

為了讓學生得到全面發(fā)展，學校立足長遠，全面育人，傾心構建面向個體的“四有”課堂——有高度、有溫度、有深度、有廣度，讓每一個生命體的成長動能都得到喚醒與激發(fā)。全校老師以飽滿的精神，發(fā)自內(nèi)心地去愛護每一個孩子的生命狀態(tài)，關注每一個孩子的心靈健康，提升每一個孩子的精神品質，激發(fā)每一個孩子的成長潛力，張揚每一個孩子的個性風采，促進每一個孩子的可持續(xù)發(fā)展。

學校以“fun（有趣）、free（自由）、future（未來）”為課程理念，整體規(guī)劃、設計學校課程體系。在國家基礎型課程的統(tǒng)領下，課程群落分為三大板塊：拓展課程、視野課程和行走課程，初步構建了具有實驗特色的“3F”課程群落。拓展課程包含已在實施的大閱讀課程、晨誦暮省課程及三年級的學科拓展課程；視野課程包含為初中部量身定做的《聞道天下》課程、在小學部低年級段推出的家長課程和大師導航課程；行走課程則引導學生走出校園，在行萬里路中親近自然，參與體驗，了解社會。兩個學部同時進行，課程在運行中不斷地增加其多樣性、豐富性和可選擇性，讓學生獲得更多個性化發(fā)展機會，讓學生們能夠在自由、自然中成就未來唯一的自己。

每個周三下午是孩子們走班選課的時間，《詩詞匯》《趣味數(shù)學》《超級口算》《指尖上的歡歌》《小百靈合唱團》……都讓孩子們樂享其中。“科技行”“仲景中醫(yī)藥文化行”等行走課程讓學生開闊了眼界，提升了科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

“為了明天，精彩綻放”的校園藝術節(jié)上，實驗學子歌舞翩躚，書畫飄香，童聲悠揚。“詠誦經(jīng)典 最美實驗”經(jīng)典傳唱活動中，一首首經(jīng)典被實驗學子演繹得情景交融，酣暢淋漓。陽光大課間、激情運動會、“繽紛童年樂游園”等活動讓實驗校園處處洋溢著青春的活力、歡樂的氣氛。晨誦讓孩子們與黎明共舞，午讀讓孩子們與經(jīng)典同行，暮省讓孩子們在反思中成長……“立德樹人”的理念滲透在校園點點滴滴的教育中。

至美少年 美美與共 評價體系多元

南陽市實驗學校將學生的核心素養(yǎng)校本化表達為“美在愛國、美在善學、美在健康、美在自立、美在修養(yǎng)、美在合作、美在自護、美在創(chuàng)新、美在環(huán)保、美在特長”十個方面，關注學生不同的能力，從多個維度對學生發(fā)展進行評價，即“至美少年”陽光評價。

學校確立了兩線并行的評價鏈：校長—學生發(fā)展中心—學生—家長；黨支部—團支部（少先隊）—德育實踐基地。具體評價中，評價內(nèi)容引導學生全面成長。自我代言引導學生前行。及時評價與階段評價相結合。提升評價的可信度和激勵功能。換徽章晉升機制引導學生超越自我。形成了教師、學生、家長三方參與評價，營造了濃厚的學生發(fā)展氛圍，形成了良好的育人文化。

為了每一個學生的美好明天，市實驗學校將會一如既往努力踐行“爭創(chuàng)一流”的勞模精神和“精益求精”的工匠精神，不斷探索和打造精品課程，提升教學能力，分享教育智慧，傳遞教育幸福，書寫市實驗學校的發(fā)展傳奇。