心存星光??：
1.當(dāng)學(xué)生給你打招呼時(shí)，永遠(yuǎn)笑著回應(yīng)。
2.如果你不當(dāng)班主任，不要和班上學(xué)生太過(guò)親近，不要對(duì)學(xué)生整體太好，超過(guò)班主任對(duì)他們的關(guān)切程度。（個(gè)別學(xué)生除外）
3.早讀如果有學(xué)生睡覺(jué)，拍醒以后先不批評(píng)，第一句話要問(wèn)：“你是不是不舒服？”如果他回答是，直接讓班主任開(kāi)假條。如果回答不是，告訴他站起來(lái)讀，一會(huì)兒不困了自覺(jué)坐下。（此條不適用于屢教屢犯者）
4.永遠(yuǎn)避免在課堂上和學(xué)生發(fā)生正面沖突。盡量不要在課堂上情緒失控，無(wú)論你有多生氣，無(wú)論他們有多過(guò)分，你要始終表現(xiàn)出來(lái)波瀾不驚。
5.如果和別的任課老師換了課，跟班主任說(shuō)一下，不要嫌多余。（解釋一下，這個(gè)是因?yàn)槿f(wàn)一跟你換課的那個(gè)老師忘記了，到時(shí)候出現(xiàn)空堂就會(huì)記到你頭上。給班主任說(shuō)一下，萬(wàn)一有意外了好知道該聯(lián)系誰(shuí)）
6.有學(xué)生給你東西吃，要很開(kāi)心的收下說(shuō)謝謝。
7.監(jiān)考的時(shí)候如果你想聽(tīng)歌，要戴藍(lán)牙耳機(jī)并且把頭發(fā)放下來(lái)。如果你想出去一小會(huì)兒，要跟另一個(gè)監(jiān)考老師說(shuō)一聲。
8.如果學(xué)生上你的課寫(xiě)別的作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)不發(fā)火，不批評(píng)，直接平靜地把他寫(xiě)的收走。下課如果他不來(lái)問(wèn)你要，你就當(dāng)沒(méi)發(fā)生這事。如果他來(lái)問(wèn)你要，告訴他既然選擇了在課上寫(xiě)別的作業(yè)，就說(shuō)明預(yù)先考慮到了會(huì)被收走的風(fēng)險(xiǎn)。自我選擇，自我承擔(dān)。然后給不給他，看你心情咯。
9.如果學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候太緊張或者回答不出來(lái)，或者回答引起哄笑，這個(gè)時(shí)候要給他圓場(chǎng)，給他臺(tái)階下，不要讓學(xué)生太尷尬。
10.如果有學(xué)生主動(dòng)向你傾訴自己家里的問(wèn)題和煩惱，請(qǐng)一定要重視，這往往說(shuō)明ta已經(jīng)非常無(wú)助，也非常需要外界幫助了。但你先不要貿(mào)然去和他家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧彝ッ苁欠e重難返的，你的力量改變不了什么。盡量疏導(dǎo)孩子的情緒，和班主任商量對(duì)策，必要時(shí)建議孩子住校遠(yuǎn)離家庭環(huán)境，并且上報(bào)給學(xué)校。
11.如果有學(xué)生向你傾訴感情上的煩惱，你就淡定地聽(tīng)著，必要時(shí)安慰?jī)删渚托辛恕a只是想宣泄，你幫不上忙的。你也不用很積極地給ta出謀劃策，因?yàn)榭赡苓^(guò)段時(shí)間他們就分了呢。
12.對(duì)容易驕傲的學(xué)生多打壓，不是言語(yǔ)上的打壓，而是善用木桶理論讓他不得不承認(rèn)他自己的致命問(wèn)題。
13.不管什么都是因人而異的。調(diào)皮孩子上課搗亂你可以揪揪耳朵，他還會(huì)很開(kāi)心，對(duì)內(nèi)向的孩子可不行。
14.你在課堂上說(shuō)的每一句話，都應(yīng)該預(yù)設(shè)到學(xué)生的反應(yīng)。包括段子，抖機(jī)靈，一個(gè)包袱抖出來(lái)，學(xué)生會(huì)哄笑幾秒鐘我都能預(yù)設(shè)好了。如果一個(gè)話題的開(kāi)啟會(huì)遭到學(xué)生無(wú)休止的竊竊私語(yǔ)，那就直接別提。當(dāng)然，這些都要和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。
15.你不要太焦慮。無(wú)論是為教學(xué)成績(jī)的焦慮，還是為晉升，為人際關(guān)系的焦慮，都是得不償失的事情。體制內(nèi)有很多事沒(méi)輪到你，并不是你做的不夠好，也不是你努力了就能左右。
16.當(dāng)然，你仍然要努力。因?yàn)榕κ钦J(rèn)真生活的一種體現(xiàn)，它會(huì)讓你每一天過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，當(dāng)你回顧這一年，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有虛度，覺(jué)得內(nèi)心平靜滿足，沒(méi)有遺憾，當(dāng)然也一定會(huì)有別的收獲，正所謂，無(wú)所求必滿載而歸。
17.學(xué)校開(kāi)會(huì)盡量坐前面。
18.不要主動(dòng)向班上學(xué)生打聽(tīng)班上的小道消息。如果有人想主動(dòng)告訴你，你聽(tīng)完就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不要表現(xiàn)出來(lái)你知道了，也不要干涉，除非是校園霸凌這種行為。
19.你可以跟學(xué)生聊天的時(shí)候發(fā)表情包，但是上課一定要嚴(yán)肅。這個(gè)嚴(yán)肅不是板著一張臉，而是態(tài)度上的一種鄭重其事。上課講到有趣的故事時(shí)你當(dāng)然可以笑一笑，課堂語(yǔ)言也當(dāng)然可以幽默風(fēng)趣，但你整個(gè)人站到講臺(tái)上，你的氣場(chǎng)傳達(dá)出來(lái)的，就得是一種特別認(rèn)真莊重地對(duì)待這節(jié)課的感覺(jué)。
20.如果學(xué)生不交作業(yè)，問(wèn)他為什么，讓他給出能說(shuō)服你的理由。如果他能給出合理的理由，再隨機(jī)問(wèn)他幾個(gè)上課講過(guò)的問(wèn)題。如果聽(tīng)課態(tài)度也沒(méi)問(wèn)題，就不用再追究。如果他回答不上來(lái)，而且就是因?yàn)橥祽胁挪唤唬妥分獛状?。如果追著要也不交，那就算了，以后也別收了，這是沒(méi)辦法的事情，沒(méi)必要因?yàn)檫@生氣。
21.相信我，就算你努力克制了自己，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生能感覺(jué)到。你對(duì)學(xué)生的嫌棄，他們也能感覺(jué)到。
22.同樣的，你對(duì)這個(gè)班哪個(gè)學(xué)生有偏愛(ài)，其他學(xué)生也能感覺(jué)到。就算你沒(méi)有明目張膽地去偏愛(ài)誰(shuí)，你的喜歡和欣賞，他們也能從你眼神和語(yǔ)氣里看出來(lái)。
23.夸獎(jiǎng)學(xué)生的時(shí)候，要具體。具體到他這次做了什么，引起了你什么樣的感受。比如：“這次交的積累本，只有小明一個(gè)人在積累后面寫(xiě)了自己對(duì)這段話的感受，我改到的時(shí)候覺(jué)得很驚喜，因?yàn)槲易约阂灿羞@樣的習(xí)慣，就好像在和詩(shī)人進(jìn)行精神交流。所以我覺(jué)得小明是真的懂語(yǔ)文，也熱愛(ài)語(yǔ)文，有這種熱愛(ài)我相信他總有一天能考上100分的。”當(dāng)然，你夸的這個(gè)點(diǎn)要有可操作性，便于同學(xué)們下次模仿。
24.如果真的和學(xué)生發(fā)生沖突，不要忙著委屈，也不要只傷心，更不要覺(jué)得自己的尊嚴(yán)受到了冒犯。好好地想一想，是從哪句話開(kāi)始爆發(fā)沖突的？如果換一種說(shuō)法會(huì)不會(huì)更好？就算是學(xué)生的錯(cuò)，以后跟這種學(xué)生相處，你需要注意什么？今后如何避免這種情況再次出現(xiàn)？
25.如果你是剛畢業(yè)的老師，一定要盡量扭轉(zhuǎn)自己的學(xué)生心態(tài)。不要打心里覺(jué)得自己跟學(xué)生是同輩人，哪怕你沒(méi)比他們大幾歲，但他們心里會(huì)把你當(dāng)長(zhǎng)輩的，你把他們當(dāng)同輩，最后尷尬的是你。盡快調(diào)整心態(tài)，直接把自己當(dāng)長(zhǎng)輩，會(huì)少走很多很多彎路。
26.學(xué)生是小孩子，就像孔子所說(shuō)，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。你要學(xué)會(huì)巧妙地把距離控制在不近和不遠(yuǎn)之間。如果你愛(ài)學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把握和學(xué)生的距離。遠(yuǎn)了沒(méi)法讓學(xué)生親其師信其道，近了則容易失掉老師的威嚴(yán)。具體做法可參考：把課上課下分開(kāi)；提升自己的講課水平讓他們由衷佩服想聽(tīng)；不要讓你正在教的學(xué)生知道你太多私事。
27.如果有學(xué)生特別喜歡你到依戀的地步，這不能說(shuō)明你很有魅力，更不要沾沾自喜，這往往是因?yàn)閷W(xué)生原生家庭糟糕，極度缺愛(ài)或者孤僻自卑造成的，你只是正好出現(xiàn)在了那個(gè)時(shí)候，填補(bǔ)了他們對(duì)長(zhǎng)輩的期待。不管是異性還是同性學(xué)生，這都是一件很麻煩的事情，最好一開(kāi)始在察覺(jué)有苗頭的時(shí)候就遠(yuǎn)離這個(gè)學(xué)生。
Lebesgue measure?：
近十年工作經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)班主任的來(lái)答：
近十年工作經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)班主任的來(lái)答：
一，班主任工作
1，家長(zhǎng)：抓兩頭，特別積極和特別刺頭的。積極的安排在家委會(huì)，讓他在家長(zhǎng)小群里把想說(shuō)的話想做的事兒先放個(gè)風(fēng)，一般積極的家長(zhǎng)孩子也積極，可以當(dāng)小干部。刺頭的就讓其他家長(zhǎng)懟回去，或者公開(kāi)回復(fù)，對(duì)事不對(duì)人，有理有據(jù)。
不要輕易和家長(zhǎng)告狀，顯得老師無(wú)能。孩子在學(xué)校的行為家長(zhǎng)不可控，想管也沒(méi)用，但處理完以后要和家長(zhǎng)說(shuō)情況。碰到突發(fā)事件（受傷，爭(zhēng)執(zhí)）一定拍照，錄音，視頻，上報(bào)。（有許多學(xué)生的爭(zhēng)執(zhí)往往過(guò)一晚情況就會(huì)復(fù)雜，要第一時(shí)間錄音把證據(jù)和過(guò)錯(cuò)方確定，防止扯皮）
班級(jí)中的特殊學(xué)生：和家長(zhǎng)多溝通，一般這樣的家長(zhǎng)很敏感，易多心。溝通時(shí)要讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師是為了孩子，而不是為了班級(jí)。比如：有個(gè)特殊的學(xué)生上課躺地上看著天花板笑，怎么說(shuō)都不聽(tīng)。和家長(zhǎng)說(shuō)：你家寶貝躺在地上太涼了，對(duì)女孩子也不好，可以給她帶本喜歡的圖畫(huà)書(shū)看看。家長(zhǎng)比較容易接受。
家長(zhǎng)的無(wú)理要求一定要慎重拒絕，最好有理有據(jù)，令人信服。比如：有個(gè)小朋友1到10數(shù)了一學(xué)期數(shù)不清，家長(zhǎng)要求老師補(bǔ)課，找個(gè)機(jī)會(huì)公開(kāi)拒絕：對(duì)不起，教育局明文規(guī)定不得在課后給學(xué)生補(bǔ)課，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，我沒(méi)有權(quán)力這樣做。
家長(zhǎng)群里慎重發(fā)言：不要隨意點(diǎn)名指責(zé)孩子。比如：有學(xué)生帶游戲棋來(lái)學(xué)校，拍一下游戲棋，說(shuō)明今天收上來(lái)了放學(xué)時(shí)歸還，明天不能再帶了，一般就有效了，或者私信家長(zhǎng)。好事公開(kāi)發(fā)，“壞事”私下說(shuō)，大家都要面子。
一個(gè)班級(jí)最重要的就是風(fēng)氣，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的，再說(shuō)清楚什么行為不可取，讓大家知道最近應(yīng)該規(guī)范何種行為。比如：家長(zhǎng)群里說(shuō)最近抓衛(wèi)生，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)好自己座位周圍，沒(méi)清理干凈的放學(xué)要留一下打掃干凈，再私信家長(zhǎng)晚來(lái)接，比直接和家長(zhǎng)說(shuō)娃太臟要留下來(lái)讓人好受的多。
2，學(xué)生：
班主任事情多且雜，一接班就要慢慢培養(yǎng)學(xué)生做事，多教多鼓勵(lì)，小助手很快就能學(xué)會(huì)，對(duì)于年齡小的孩子可以讓他重復(fù)老師的要求，口齒清楚且思路清晰的就非常好了。在班級(jí)里不要說(shuō)幫老師做什么，應(yīng)該說(shuō)幫助小朋友做什么，并且給予一定鼓勵(lì)或者榮譽(yù)，這樣其他有興趣的小朋友會(huì)向他學(xué)習(xí)，但不要幫老師處理私人事情比如拿快遞取外賣之類的，出事了很麻煩。
兒童心理和大人不同，要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解他們的動(dòng)態(tài)。不要講大道理，小的聽(tīng)不懂，大的不想聽(tīng)。不要期待一個(gè)問(wèn)題講過(guò)一次就解決了，學(xué)生心智發(fā)育不完全，需要長(zhǎng)年累月的提醒和監(jiān)督。不要因?yàn)樗麄兎竿瑯拥腻e(cuò)誤就說(shuō)出否定他們的話，學(xué)生的行為都是在螺旋上升中不斷發(fā)展的，一定會(huì)有反復(fù)。
學(xué)生行為反常必有原因，一定要及時(shí)詢問(wèn)，問(wèn)不出原因也沒(méi)關(guān)系，要表達(dá)老師的關(guān)心和擔(dān)憂，讓他覺(jué)得溫暖，行為通常會(huì)好很多。
3，其他班主任：
新的班主任盡量多觀察辦公室有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何管理班級(jí)的，可以學(xué)到很多。各種需要填寫(xiě)的材料也可以多請(qǐng)教他們，能省很多時(shí)間和精力。碰到老教師倚老賣老不要在意，他們也是年輕老師熬出來(lái)的，會(huì)有“當(dāng)婆婆”的心態(tài)。
二，教學(xué)工作
我是數(shù)學(xué)的，只說(shuō)自己專業(yè)的。
關(guān)于課堂教學(xué)：不要滿堂灌，你說(shuō)的越起勁，學(xué)生越不想聽(tīng)，要用問(wèn)題把整節(jié)課串起來(lái)，通過(guò)不斷地追問(wèn)和質(zhì)疑把學(xué)生的注意力牢牢抓住。不要怕學(xué)生給你完全錯(cuò)誤的答案，讓其他學(xué)生幫忙分析，小孩對(duì)于自己挑刺的內(nèi)容印象特別深刻。
課堂用語(yǔ)一定要精簡(jiǎn)，不要有口頭禪，開(kāi)始的一兩年可以隨身帶錄音筆，錄下來(lái)回家路上聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話有多啰嗦，慢慢改進(jìn)，如果聽(tīng)不完就找最關(guān)鍵的部分，想想再來(lái)一次會(huì)怎么講。教兩個(gè)班的，在教第二遍之前一定要反思并且至少改進(jìn)一個(gè)地方，積少成多進(jìn)步很快。
關(guān)于作業(yè)：布置之前要想想自己能不能改得完，如果不行就精簡(jiǎn)，重復(fù)題目不要出太多，每道題都要有自己的目的，就算是計(jì)算題，也要湊學(xué)生容易錯(cuò)的數(shù)字。不要叫家長(zhǎng)代改，改完了拿上來(lái)一定要看哪里錯(cuò)的多，可能是教學(xué)漏洞或者學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，可以展示經(jīng)典錯(cuò)誤讓學(xué)生說(shuō)。改訂正的時(shí)候一定要抓住個(gè)別錯(cuò)的多的學(xué)生追問(wèn)，這樣學(xué)生不容易抄作業(yè)，就算抄也會(huì)問(wèn)一句到底怎么做的，而且學(xué)生會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師不容易糊弄，下次會(huì)上點(diǎn)心。
關(guān)于機(jī)會(huì)：有公開(kāi)課就去爭(zhēng)取，這是見(jiàn)教研員的好時(shí)機(jī)，混個(gè)臉熟也好，磨課的過(guò)程中會(huì)得到全校老師高維度且密集的指點(diǎn)，比一個(gè)人摸索要好的多。不要對(duì)內(nèi)容和方法固執(zhí)己見(jiàn)，要認(rèn)真思考別人的話，老教師和教研員聽(tīng)過(guò)的課比我們上過(guò)的還多，一定有他的理由。上完了寫(xiě)個(gè)認(rèn)真的反思或者小論文或者弄個(gè)小課題，然后投稿，萬(wàn)一發(fā)了一舉兩得。
關(guān)于科研：師范大學(xué)就那么幾個(gè)，南方華師大，北方北師大。多看看他們的出版社淘寶店，選點(diǎn)書(shū)看一看，寫(xiě)論文就不會(huì)痛苦異常。學(xué)校里有科研能手，就多去網(wǎng)站找他的論文看看，照葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)校訂的雜志會(huì)有近期熱點(diǎn)和方向，是很好的參考。
三，人情世故
學(xué)校相對(duì)簡(jiǎn)單，但也會(huì)自己的規(guī)則，不熟悉的時(shí)候多聽(tīng)少說(shuō)，熟悉了也永遠(yuǎn)不要站隊(duì)，有時(shí)候不知道看起來(lái)文弱的老師的老公是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，維持一般的友好就行了，真到了有事的那一天別人不落井下石就算做人及格了，不要妄圖進(jìn)了一個(gè)新環(huán)境幾年別人就對(duì)你死心塌地給你幫忙了，這只是個(gè)工作環(huán)境，沒(méi)必要搞得跟社會(huì)幫派一樣。（這條只是個(gè)人意見(jiàn)）
所有的原則問(wèn)題都不要犯：
1，不要收禮。和那點(diǎn)錢(qián)比起來(lái)，工作和名聲更重要，有些地方職稱，戶口都有關(guān)于收禮的一票否決制度。
2，不要體罰，辱罵學(xué)生。犯不著，生氣的時(shí)候默念這不是我親生的，我負(fù)責(zé)幾年，他爸媽負(fù)責(zé)一輩子。職稱，戶口也有關(guān)于體罰的一票否決制度，觸犯了家長(zhǎng)追究會(huì)很慘。某區(qū)一個(gè)外地老師因?yàn)槿枇R學(xué)生，到了評(píng)職稱的時(shí)候就被家長(zhǎng)翻出來(lái)重復(fù)舉報(bào)，就這樣被否決了三次，學(xué)生心理受傷，老師職稱泡湯戶口無(wú)望，雙輸。
3，不要為了任何學(xué)生違反學(xué)校規(guī)則，可以上報(bào)可以和家長(zhǎng)溝通，如果都解決不了就如實(shí)承認(rèn)自己能力不夠。
菜鳥(niǎo)一枚：
陶樂(lè)：
1、當(dāng)學(xué)生說(shuō)自己不舒服的時(shí)候，就算感覺(jué)是假的，也要先關(guān)心他的身體。一是有可能學(xué)生是真不舒服，二是先關(guān)心身體，會(huì)讓學(xué)生感受到老師不是唯分論，至少不反感，而且大部分學(xué)生就不好意思再睡了。
2、不要怕學(xué)生給自己提建議，提完合理的采納，不合理的解釋一下表示感謝。我曾經(jīng)碰到過(guò)正上課呢被學(xué)生大聲說(shuō)之前某個(gè)題講錯(cuò)了，我第一反應(yīng)是非常沒(méi)面子，但是冷靜一下馬上承認(rèn)并對(duì)學(xué)生表達(dá)感謝。老師也是人，一定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且馬上改正，很能贏得學(xué)生的好感。
3、提升成績(jī)最重要不是講得有多好，而是練習(xí)和作業(yè)落實(shí)得夠不夠。學(xué)習(xí)這倆字，第一是學(xué)，第二是習(xí)，學(xué)可以理解為聽(tīng)講看書(shū)，習(xí)就是練習(xí)。想掌握一個(gè)知識(shí)，學(xué)占三分，習(xí)占七分。所以在鉆研如何講之外，要注重通過(guò)各種方式讓學(xué)生去練習(xí)。比如重點(diǎn)題型的練習(xí)，重點(diǎn)句子的反復(fù)默寫(xiě)，答題技巧的總結(jié)練習(xí)等等。
4、班里成績(jī)不好但有號(hào)召力的孩子，一定要處好關(guān)系。這類孩子成績(jī)不太好，但是往往影響力很大，如果真的要跟你作對(duì)，你會(huì)很下不來(lái)臺(tái)。但是如果私下關(guān)系還不錯(cuò)，能幫你解決很多麻煩。而且這類孩子一般品性不壞，就是有些搗蛋，作為成年人，也能從他們身上學(xué)到很多東西。
5、老師是個(gè)很有前途的職業(yè)，千萬(wàn)別只把自己當(dāng)作教書(shū)匠。所謂教書(shū)匠，就是只會(huì)按照教參，考試題去講課，完成教學(xué)任務(wù)即可。但真正的老師就是應(yīng)該傳道授業(yè)解惑，老師做好了，且不說(shuō)有很多跳槽機(jī)會(huì)，就說(shuō)整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈條上，也有很多崗位非常需要有經(jīng)驗(yàn)有資源的老師，所以千萬(wàn)別只看著眼前，多錘煉業(yè)務(wù)能力，多思考教育發(fā)展。
6、保持謙虛和換位思考能力。老師這個(gè)行業(yè)，往往是一畢業(yè)就又進(jìn)入學(xué)校，讀完書(shū)接著教書(shū)，其實(shí)是很缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，而因?yàn)槔蠋熯@個(gè)崗位社會(huì)地位還是比較高的，所以做老師的很容易理想化，也容易自視甚高。這是很多老師的通病，所以對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要保持謙虛，一定會(huì)給自己帶來(lái)很多意想不到的收獲。
7、不要拖堂。偶爾拖堂避免不了，但是經(jīng)常拖堂真的很討厭，且不說(shuō)學(xué)生的不滿，單說(shuō)這個(gè)教學(xué)專業(yè)能力，就不太夠。
8、多關(guān)注“差生”，他們的潛力超出你的想象。大部分差生根本就不差，要么是缺乏關(guān)愛(ài)導(dǎo)致的不愿上進(jìn)，要么是沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的放任自流?？倸w只要老師愿意花點(diǎn)心思，他們的進(jìn)步會(huì)很快。
9、跟學(xué)生有沖突，冷靜一下事后再來(lái)處理。有時(shí)候難免跟學(xué)生會(huì)有點(diǎn)小沖突，不要在課上或者公開(kāi)場(chǎng)合激化，先平息一下，冷靜后單獨(dú)來(lái)處理，難度和影響都小很多
菜鳥(niǎo)一枚：
高中教學(xué)近5年，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)體會(huì)如下：
1. Relax, 你在學(xué)生心里沒(méi)那么重要。學(xué)生們最關(guān)心的是自己這道題會(huì)不會(huì)做、課堂上回答問(wèn)題表現(xiàn)得好不好、考試分?jǐn)?shù)高不高、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)、喜歡的那個(gè)人有沒(méi)有看自己一眼。所以，老師偶爾在課堂上出了糗、講錯(cuò)了一個(gè)地方或者公開(kāi)課沒(méi)有發(fā)揮好，在這群“吃瓜群眾”心里壓根不是事，不會(huì)影響你的權(quán)威。他們課后即便討論，也不會(huì)懷揣什么惡意，最多打打趣。午飯鈴聲一響，啥都忘了。
2. 由1推導(dǎo)出來(lái)：偶爾一兩節(jié)課沒(méi)有設(shè)計(jì)好也不會(huì)有啥嚴(yán)重后果，不要夸大自己對(duì)學(xué)生的影響。課后記得總結(jié)反思，下次上好一點(diǎn)就行。別忘了，學(xué)生也是人，有自己的主觀能動(dòng)性。（當(dāng)年畢業(yè)后初入職當(dāng)老師，我每天心懷愧疚入眠，覺(jué)得我自己教得這么糟糕會(huì)把他們毀了?，F(xiàn)在想想也真是沒(méi)誰(shuí)了，哈哈）
3. 父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、陪伴以及家庭氛圍才是最強(qiáng)的教育。所以有個(gè)著名的等式：5＋2=0（若家庭教育理念和學(xué)校教育相違背，5天的在校積累就被2天的周末時(shí)光抵消了）。教久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)問(wèn)題孩子背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭或家庭教育（一定的?。?。所以一方面，面對(duì)刀槍不入的問(wèn)題學(xué)生，老師不必過(guò)分自責(zé)，另一方面注意家校聯(lián)系，找到教育的切入點(diǎn)。
4. 公開(kāi)強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，私底講人情。前者讓班級(jí)有章可循，秩序井然。后者便于拉進(jìn)師生距離，增進(jìn)師生情感。比如，某次班上好幾個(gè)同學(xué)作業(yè)潦草。為了防止問(wèn)題慢慢擴(kuò)大，老師可以面向全班厲聲斥責(zé)，重申作業(yè)的規(guī)矩，但是不點(diǎn)名。這樣很多同學(xué)瑟瑟發(fā)抖：老師這罵的是不是我？后面的作業(yè)普遍會(huì)老實(shí)一點(diǎn)。私底下，和那幾個(gè)學(xué)生單獨(dú)聊聊，動(dòng)之以情曉之以理，他們就會(huì)知道自己的不對(duì)之處，并且會(huì)因?yàn)槟阒匾曀睦镉悬c(diǎn)感激。（當(dāng)然忍無(wú)可忍的情況，老師可以當(dāng)眾訓(xùn)人， 把握好度就行）
5. 不要和學(xué)生交朋友，保持一定神秘感，否則容易失去威信。 據(jù)我所知，學(xué)生永遠(yuǎn)和學(xué)生是一個(gè)陣營(yíng)，和老師隔著好幾層。“亦師亦友”中的“友” 不應(yīng)該是真正意義上的朋友。（當(dāng)然，畢業(yè)了的學(xué)生也許有例外）
6. 保持對(duì)知識(shí)的熱情，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持看書(shū)，堅(jiān)持自律，這是非常強(qiáng)大的“教育場(chǎng)”。你若真正喜歡你所教的東西，上課的時(shí)候眼里是有光的，學(xué)生們會(huì)被你的熱情所感染。身教重于言傳就是這個(gè)意思。
7. 適時(shí)為課堂注入活力，保持新鮮感。 老師事務(wù)繁忙，不可能每節(jié)課都精彩紛呈，但要保證隔段時(shí)間有一次精心設(shè)計(jì)的課。學(xué)生在這堂課上思維充分激發(fā)碰撞，達(dá)到一定的嗨點(diǎn)，這種興奮情緒的籠罩也會(huì)讓后續(xù)可能無(wú)聊的課變得能忍受一點(diǎn)。課堂如同一灣水，偶爾來(lái)點(diǎn)漣漪甚至波浪，才能有生氣，否則就是一潭死水。學(xué)生們?nèi)绻麉挓┠愕恼n，后果會(huì)比較嚴(yán)重。
8. 學(xué)生們不會(huì)崇拜那些自己過(guò)得不幸福的老師。 如果你一天到晚唉聲嘆氣，感嘆命運(yùn)不公，學(xué)生會(huì)覺(jué)得你是個(gè)loser，內(nèi)心是看不起你的。“有活力，正能量”是受歡迎的老師的共同特質(zhì)。
9. 差生不要天天抓，偶爾也可以放放手，他輕松你也輕松。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，放手后的效果不一定差。
10. 和學(xué)生談心，重要的是聆聽(tīng)、共情、為學(xué)生的利益考慮。“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？” “你在學(xué)校想獲得什么?” “你快樂(lè)嗎？為什么呢?”這樣的話語(yǔ)會(huì)比 “我對(duì)你很失望”，“你破壞了紀(jì)律，這很嚴(yán)重” 等更容易讓學(xué)生敞開(kāi)心扉。
先說(shuō)到這里吧！后面想到了再補(bǔ)充。以上只是我自己理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐后的切身體會(huì)，希望能大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)幫助吧！
最后用一句話和諸位教育同胞共勉：佛渡有緣人，保重自己，靜待花開(kāi)！
有思想的胡子：
1.帶好水杯，帶好水杯，帶好水杯，帶小蜜蜂，帶小蜜蜂，帶小蜜蜂，重要的事情說(shuō)三遍，不要問(wèn)我為什么，你肯定能用的上。
2.一視同仁，對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生要找到他的優(yōu)點(diǎn)，夸他，使勁的夸他，從此你會(huì)多一個(gè)得力的小助手，你要是帶著有色眼鏡，你看哪個(gè)學(xué)生都不順眼，況且學(xué)生能感受出來(lái)你是否針對(duì)他。
3.處理完學(xué)生一定要把他的思想工作做到位，就是所謂的打一巴掌給個(gè)甜棗，如果一次做不到，那就來(lái)第二次，學(xué)生不傻，他知道自己有些地方做的不對(duì)，只是礙于面子而已。
4.尊重學(xué)生，不要用高高在上的語(yǔ)氣和學(xué)生聊天，你只會(huì)把學(xué)生推的更遠(yuǎn)，相反，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，你不僅能收獲一個(gè)跟屁蟲(chóng)，還能收獲一個(gè)小朋友，偶爾還會(huì)有點(diǎn)小驚喜。
5.先先嚴(yán)后寬是愛(ài)，先寬后嚴(yán)是害。
6.理解學(xué)生，大家都是在學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，你上學(xué)的時(shí)候想什么，學(xué)生就在想什么，只不過(guò)他們的想象力比當(dāng)面更豐富了。你當(dāng)時(shí)有多么不理解老師，學(xué)生就有多么不理解你，所以，理解學(xué)生是和學(xué)生更好溝通的橋梁。
7.不要撕學(xué)生卷子，這就跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撕你的備課本是一樣的道理，你什么感受，他們就什么感受。
8.現(xiàn)在的學(xué)生你和他講道理他還是聽(tīng)的，如果不聽(tīng)，只能說(shuō)明你沒(méi)有抓住重點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生從小都是被澆灌出來(lái)的，家里人打不得，罵不得，有問(wèn)題也是和學(xué)生講道理，那我們?yōu)槭裁床豢梢浴?/div>
9.攻心為上，攻身為下。
10.教育的目的無(wú)非就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不要太在意成績(jī)，也不要不太在意成績(jī)，適中就好。
11.少用“給我把…”“給我弄…”“給我考好了”這樣的詞匯，尤其是“給我”兩個(gè)字，學(xué)生很反感的，當(dāng)你說(shuō)出這兩個(gè)字的時(shí)候，學(xué)生心里想的一定是，憑什么，我就不。
12.用好課代表，選課代表的標(biāo)準(zhǔn)不一定是學(xué)習(xí)好，但是一定要負(fù)責(zé)任，敢說(shuō)，同樣的班委也是這樣。
13.學(xué)生學(xué)不好的原因本質(zhì)上是因?yàn)橛淮?，?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，學(xué)的比較慢，不敢去問(wèn)，平常的時(shí)候可以做做問(wèn)卷調(diào)查，看一看學(xué)生的共性問(wèn)題在哪，及時(shí)調(diào)整教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度。
14.老師監(jiān)場(chǎng)的時(shí)候，如果想聽(tīng)歌，記得帶無(wú)線耳機(jī)，用頭發(fā)蓋住，女老師在這方面可以，男老師就算了。沒(méi)事可以起身多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)考場(chǎng)，這僅限于平常學(xué)校組織的小考試，大型考試就算了。
15.想讓學(xué)生跟著你學(xué)，要么你就讓課堂變得有意思，要么就讓自己稱為學(xué)生喜歡的老師。
16.學(xué)生給你打水或者向你問(wèn)好的時(shí)候，及時(shí)回復(fù)學(xué)生并且給以微笑。
17.不要當(dāng)著所有學(xué)生的面去批評(píng)一個(gè)學(xué)生，他們也是要面子的，課堂沖突，大部分來(lái)源于丟臉，有問(wèn)題課下去找學(xué)生，并跟他說(shuō)明，給他面子了，沒(méi)有當(dāng)著所有人的面批評(píng)他，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師挺好。
18.學(xué)生生病的時(shí)候，及時(shí)關(guān)注和問(wèn)候，學(xué)生會(huì)很欣喜，老師關(guān)心我了，頭一次，你可以看你以后上課，他肯定是比較積極的那一個(gè)，有時(shí)也會(huì)在學(xué)生面前維護(hù)你。
19.學(xué)生在學(xué)校有問(wèn)題，第一時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系，后期真的出問(wèn)題，家長(zhǎng)說(shuō)不出什么所以然來(lái)。
20.處理學(xué)生要循序漸進(jìn)，不能一棒子打死，第一次怎么處理，第二次怎么處理，第三次怎么處理，有一套目錄，并且讓學(xué)生知曉。如果一個(gè)學(xué)生多次犯錯(cuò)，要求學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)，再犯怎么辦。
21.制定班規(guī)，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，等到有人違反班規(guī)的時(shí)候，他不會(huì)和你正面沖突，同時(shí)你也有章可循，我說(shuō)過(guò)吧，班規(guī)里有吧。
22.想讓學(xué)生跟你走，思想工作不能落下，課間，晚自習(xí)可以多和學(xué)生聊聊天，不一定要聊學(xué)習(xí)，可以從生活，未來(lái)目標(biāo)入手，轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，學(xué)生更容易接受這樣的聊天方式。
23.學(xué)生找你哭訴，多傾聽(tīng)，同時(shí)可以給他可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，盡量的少說(shuō)學(xué)生的不是，他找你哭訴是真的信任你。
24.沒(méi)事的時(shí)候可以多吹吹自己，尤其是你自身勵(lì)志的故事，學(xué)生真的會(huì)以你為榜樣，反正學(xué)生又不知道你之前什么樣，是不是真事。
25.注意自己的言行舉止，你的一言一行會(huì)被學(xué)生模仿，曾經(jīng)我經(jīng)常性的用手做噓裝，學(xué)生學(xué)會(huì)了，每次我說(shuō)小點(diǎn)聲的時(shí)候，他們總會(huì)做這個(gè)動(dòng)作。
26.給學(xué)生布置任務(wù)要具體，具體到背誦哪一章哪一節(jié)哪一段。同樣夸獎(jiǎng)學(xué)生也要具體到事。
27.不要太過(guò)急于求成，學(xué)生的成績(jī)本來(lái)就不是一蹴而就的，你越著急，學(xué)生越不急，把功夫用在平常的積累，多督促學(xué)生才是提高成績(jī)最好的方法。
28.學(xué)生最怕的就是突然的安靜，課堂很亂的時(shí)候，那一片亂，立馬停下，面無(wú)表情的看著亂的那一片，不用太長(zhǎng)時(shí)間，一分鐘就好，這節(jié)課將是你上的最順暢的一節(jié)課。
29.督促學(xué)生最好的方式就是提問(wèn)，上課前先讓他們背幾分鐘，說(shuō)明具體任務(wù)，提問(wèn)時(shí)可以故意先說(shuō)姓，過(guò)個(gè)幾秒在說(shuō)名，效果相當(dāng)不錯(cuò)的。（建議試一試，盒盒盒盒盒，會(huì)有意想不到的效果。）
30.等你下課后，隨機(jī)叫出來(lái)一個(gè)學(xué)生，讓他背誦上課前提問(wèn)的內(nèi)容，背不下來(lái)，下個(gè)課間再找她，吃飯上廁所的路上如果碰見(jiàn)學(xué)生也可以這么干，你就看吧，從那以后，學(xué)生見(jiàn)了你都躲著走（這個(gè)效果也不錯(cuò)，可以嘗試）。
31.少罵學(xué)生，少在班里發(fā)脾氣，罵多了，發(fā)脾氣發(fā)多了，學(xué)生就會(huì)習(xí)以為常，不把你當(dāng)回事了，一個(gè)月不要超過(guò)五次，不發(fā)是不發(fā)的，發(fā)脾氣就是大的。
32.對(duì)于班級(jí)內(nèi)部人員比較好的，調(diào)皮的學(xué)生，一定要和他搞好關(guān)系，不是嬌慣，是讓他服你，他能帶動(dòng)很多人的，如果他站到你的對(duì)立面，那你這個(gè)班管理起來(lái)就很麻煩。
33.建議多鍛煉鍛煉身體，久坐以后起來(lái)上個(gè)廁所活動(dòng)活動(dòng)，能降低得腰間盤(pán)突出的概率。
34.專業(yè)硬才是硬道理，讓學(xué)生信服的最好的方式就是課講的好，我初中的時(shí)候，班主任教數(shù)學(xué)，就是因?yàn)橹v課比較硬，在同學(xué)們之間就傳出來(lái)他很厲害，他帶的每個(gè)班成績(jī)都不錯(cuò)，據(jù)說(shuō)曾經(jīng)拿過(guò)省級(jí)示范課的第二名。你說(shuō)這能不讓學(xué)生時(shí)代的我信服嘛。
35.保護(hù)嗓子最重要，基本上每個(gè)老師都有不同程度的咽炎。
愛(ài)吃沒(méi)骨頭的魚(yú)：
1.不要對(duì)太多人釋放熱情
參考甄嬛傳葉瀾依，學(xué)生再好也是要散的，有的回來(lái)看一兩次，第二年準(zhǔn)保不來(lái)
他不是想你是還沒(méi)適應(yīng)新環(huán)境，別自作多情
同事：面子上能過(guò)的去就行，不要太好，利益關(guān)系里沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)善其身
真不能太好，尤其不要讓她進(jìn)入你的生活圈，最好不要共事（學(xué)校以外的事）
你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人離開(kāi)學(xué)校后有兩副面孔～
2.學(xué)生愛(ài)學(xué)不學(xué)，我特愛(ài)學(xué)習(xí)
每天寫(xiě)計(jì)劃，背單詞，看看課，
對(duì)學(xué)生只要紀(jì)律不亂，他愛(ài)學(xué)不學(xué)，
我教的是知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是做老師的你能改變的
還是那句你能改變的只有你自己
3不做怨婦，保持天天開(kāi)心的秘訣
教師這個(gè)群體蠻難的，
就少建立期待
對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)哪怕對(duì)自己，不期待不著急就能心情平穩(wěn)，心情穩(wěn)了，能做好你想做的事，自然開(kāi)開(kāi)心心
領(lǐng)導(dǎo)呢，
聽(tīng)聽(tīng)就好，他們都特別喜歡看你玩命干，身體糟了還怪你不懂珍惜自己身體；另外還有的喜歡罵人販賣焦慮，動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)會(huì)各種比成績(jī)比衛(wèi)生
不必在意，這些都是上級(jí)給他的壓力施加到你身上，做好該做的其余的不必理會(huì)
4不做班主任的幾個(gè)小方法
我知道，每個(gè)人干這個(gè)都是身不由己
辦法：各種躲，各種請(qǐng)假
躲不掉班主任就湊合干
別太著急，孩子亂不是你造成的小時(shí)候沒(méi)管好，加上有的性格可能有都有問(wèn)題，度要掌握好，干的好可能就是一輩子，所以你懂的
5公開(kāi)課搞不定怎么辦？
去空中課堂（北京叫北京數(shù)字學(xué)校）還有一個(gè)中小學(xué)云平臺(tái)，下載視頻跟ppt，還有學(xué)習(xí)單，都是免費(fèi)的
扒下來(lái)能應(yīng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部公開(kāi)課，比賽的需要多看，積累，尤其是好點(diǎn)子！上面全部是市級(jí)區(qū)級(jí)骨干，學(xué)代的課
另外你想迅速成長(zhǎng)起來(lái)，就去弄個(gè)硬盤(pán)建立自己的素材庫(kù)，后面在用扒課學(xué)習(xí)公開(kāi)課都特別容易
6學(xué)點(diǎn)手藝卻不露
展示你會(huì)做ppt，你會(huì)做動(dòng)畫(huà)片，你會(huì)什么反正都不是好事
有的老人跟領(lǐng)導(dǎo)想利用你的，甚至不要把簡(jiǎn)歷里透露過(guò)多你的才華
公開(kāi)課可以展示出你的手藝，我的同事有一招很絕
他做了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)是他老婆的同學(xué)做的，領(lǐng)導(dǎo)也不敢麻煩人家吧
學(xué)校有人就曾經(jīng)被抓去做行政（給學(xué)校出公眾號(hào)好幾年）不給錢(qián)的哦～
7不了解教研員人品，不要讓她給看課看論文
還有包括你的領(lǐng)導(dǎo)，你的東西她偷走給送給別人的事不勝枚舉
8不要生氣！生氣=癌癥？！
道理都懂實(shí)施起來(lái)很難是不是，孩子一上課很亂，孩子倆打起來(lái)了，孩子突然不受控的大喊大叫，那個(gè)都令人分分鐘想罵他
罵是根源的問(wèn)題，罵著罵著就會(huì)失控說(shuō)一些不合適的話，再后來(lái)就想打它了吧…人一旦失控很難不做出情緒化的錯(cuò)誤
你得明白控制別人的根是控制你自己的情緒，注意不是忍！是回避！
方法：第一時(shí)間靜坐，不要嘮嘮叨叨的
沒(méi)有威嚴(yán)感！就大家一起坐著，在你跟他坐著的過(guò)程里，大人很快就能恢復(fù)理智，學(xué)生哭鬧你都不要說(shuō)話
都恢復(fù)平靜才能解決問(wèn)題
就好像孩子瘋了你罵罵咧咧的比他還激情，啥也干不了！只會(huì)失控！肯定有人堅(jiān)持不了，下課都帶倆人到辦公室，你判判作業(yè)他們站著坐著就行，上課就你弄弄要上的課件；（班集體也可以這樣操作）
而且發(fā)脾氣看似是發(fā)泄，下課后心情平復(fù)要很久，第二天見(jiàn)到蠻尷尬的，長(zhǎng)此以往身體會(huì)氣壞的
我同事的話：不要為學(xué)生犯錯(cuò)誤！不值當(dāng)！
9未來(lái)要面對(duì)疾病
女老師:子宮肌瘤，乳腺增生，胃癌，肺癌，咽炎，結(jié)節(jié)，不孕，頸椎病，腰間盤(pán)突出，音樂(lè)老師還會(huì)嗓子有大問(wèn)題
男老師：痔瘡，前列腺癌，爆痘（我同事天天跟學(xué)生吵架）
總之不要生氣不要生氣！冷靜的坐會(huì)馬上就能好的，相信安靜的力量
10一個(gè)扛下所有的人，都輸?shù)暮軕K
做班主任的人，普遍心態(tài)都像個(gè)媽
孩子那么小怎么能干好呢～還是我來(lái)吧！
首先能來(lái)上學(xué)最起碼6歲了，一點(diǎn)都不弱小，我看是你在幻想他的弱小！小的學(xué)生進(jìn)學(xué)校第一天，一定要教他們搞一些力所能及的值日班級(jí)活動(dòng)，并且告訴他們，你們已經(jīng)是學(xué)生了，老師相信你們能做好！建立規(guī)則給予肯定與鼓勵(lì)
高年級(jí)后一定要分工明確，很多班主任會(huì)征求學(xué)生意見(jiàn)，想搞那里值日然后打印出來(lái)貼到班里！給了自主選擇權(quán)又做了值日，甚至我的課代表，一些班干部都是學(xué)生自愿干！不搞投票那種！不論成績(jī)，光看他愿意為集體付出都是很好的～給每個(gè)人一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)～你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)
而你也可以花心思在教學(xué)而不是瑣事，另外干的不好也要鼓勵(lì)說(shuō)很棒，第一次都不會(huì)太好不要預(yù)設(shè)完美～
11不要給家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生提出建議
一個(gè)好的老師是要學(xué)會(huì)閉嘴，你就是班主任也解決不了很多事！不要提出你的個(gè)人觀點(diǎn)，對(duì)方會(huì)讓你當(dāng)秘書(shū)去做的！
家長(zhǎng)是最明顯的，家長(zhǎng)要的除了：能把孩子成績(jī)搞上去，高素質(zhì)的，還得用善良品格影響孩子的，認(rèn)真負(fù)責(zé)幽默又耐心的完美老師
自認(rèn)為不是！也不愿意是！金無(wú)足赤 人無(wú)完人！你正是因?yàn)椴煌昝啦趴蓯?ài)?。u湯了嘎嘎）
校長(zhǎng)也是貪得無(wú)厭的類型
你上了課，他希望你能做做行政，做做副班，做做美工，做做ppt，總之一個(gè)人掰八瓣，看著你累他老高興了
適度拒絕更顯得你的珍貴～
學(xué)生，不要隨便承諾！比如考好了老師獎(jiǎng)勵(lì)吃飯……我同事那是相當(dāng)寵孩子，小考考的好拍立得照片，獎(jiǎng)狀，發(fā)零食，年級(jí)考好了去吃自助！結(jié)果呢！孩子都感覺(jué)不愿意去，而且早就習(xí)以為常了～這個(gè)年代誰(shuí)家虧孩子的嘴了～人家什么都吃過(guò)別送小東西啦！花錢(qián)還不得好
我的辦法：電影欣賞會(huì)！每年非要弄個(gè)公開(kāi)課，然后沒(méi)辦法選中的班級(jí)一節(jié)相同的課我能練5遍，他們都煩了，沒(méi)事！獎(jiǎng)勵(lì)一節(jié)課可以帶零食，找一個(gè)視頻vip能看的電影，然后給我每個(gè)人畫(huà)一張手繪電影票，看完我讓衛(wèi)生委員收垃圾，孩子開(kāi)心，大人沒(méi)花錢(qián)～這不挺好，這叫獎(jiǎng)勵(lì)而不是你給東西被動(dòng)接受，當(dāng)然也可以選幾部電影投票！
所以給獎(jiǎng)勵(lì)的原則：不是你給你認(rèn)為好的東西，而是你在一定范圍內(nèi)給予他們適度的自由～
類似比如免一次作業(yè)獎(jiǎng)也不錯(cuò)，或者征集意見(jiàn)讓學(xué)生中午可以自由出去玩10分鐘，或者圖書(shū)館讀15分鐘書(shū)，學(xué)生都非常喜歡
12寫(xiě)教案的疲憊怎么解決
各個(gè)地方教案改改也是能用的～
還有那天我看見(jiàn)有個(gè)手抄機(jī)器想買(mǎi)！別太累
13板報(bào)，扎板學(xué)校環(huán)創(chuàng)怎么弄
用投影去百度搜字體轉(zhuǎn)換器，輸入你要的字，投影到黑板畫(huà)出來(lái)！
扎板就去淘寶買(mǎi)那個(gè)邊框，反反復(fù)復(fù)可以用很多年不織布的那種，當(dāng)然你去網(wǎng)上搜比如：樹(shù)葉簡(jiǎn)筆畫(huà)或者樹(shù)葉邊框，讓孩子用彩紙透過(guò)電腦光畫(huà)出來(lái)，剪好也行！
還有低年級(jí)你不要去麻煩美術(shù)老師，可以讓老師打稿孩子上色！
14有不喜歡干的活，怎么跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
不要硬碰硬！說(shuō)我不干了這種話
可以先干一下，然后說(shuō)生病，請(qǐng)假3天左右，然后繼續(xù)上課繼續(xù)請(qǐng)假，循環(huán)操作，可以去搜山假條哈哈
班主任，我校之前有老師說(shuō)痔瘡破了，歇了一個(gè)月，開(kāi)學(xué)前哈立馬就換人了；我同事說(shuō)還有人故意把班帶亂，這個(gè)…酌情處理吧…不建議誤人子弟
另外呢，我們學(xué)校老教師愛(ài)說(shuō)，傳統(tǒng)就是臟話累活扔給新人干！
方法是：不拒絕他（這種人根上就是個(gè)小人，他會(huì)去領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你爛，其實(shí)不是你的活），讓他著急！不給他好好干！干的慢慢吞吞，干的亂七八糟！干的拖泥帶水！不要怕被小人詬病，一個(gè)有爭(zhēng)議的人本身就具有價(jià)值～不必在乎胡說(shuō)八道的人
最后只能說(shuō)你辦事不利但不能說(shuō)你工作態(tài)度不好！也就是說(shuō)能力不足但是態(tài)度很好～
***還需***磨，不要硬碰硬，有的是軟磨硬泡的功夫哈哈都不要怕
15生孩子選好日子
做老師的真得盤(pán)算好，產(chǎn)假是從孩子生下那天算的，建議寒假暑假后生，這種最明智，當(dāng)然下半年生的娃可晚上學(xué)想好吧
還有你懷孕前自己查好能報(bào)銷的單據(jù)什么或者問(wèn)衛(wèi)生老師
16放下你的架子
不要覺(jué)得學(xué)校里人家叫你老師，好像就特別尊敬你，咱們都是普通人，不要趾高氣揚(yáng)的，真心的很多學(xué)校的勤雜工食堂師傅都是不知道誰(shuí)的關(guān)系誰(shuí)的眼線，而且他們想害你真的是你都不知道～
之前有同事丟過(guò)東西，偷的掃地大爺死都不給！哎
17多學(xué)點(diǎn)東西，怨念能少一點(diǎn)
老師的工資有多清貧，反正說(shuō)多的人，你肯定就沒(méi)在區(qū)域基礎(chǔ)工資線，一般教師是低于這個(gè)線的，你更少你得思考你的問(wèn)題了
學(xué)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)開(kāi)開(kāi)車也行哪怕是學(xué)學(xué)做飯，整天催人家學(xué)習(xí)多沒(méi)意思，人家也不學(xué)，自己學(xué)多有快感，成就感，成全別人不如長(zhǎng)進(jìn)自己！可別閑著會(huì)胡思亂想的
18遠(yuǎn)離同行，親戚里的負(fù)能量
同事會(huì)罵領(lǐng)導(dǎo)xx（確實(shí)是的），同行會(huì)罵教研員xx（也是真話），家人也會(huì)說(shuō)老師多輕松還有寒暑假（我覺(jué)得學(xué)?？撮T(mén)大爺更輕松）
首先得分清，前兩者是他們跟對(duì)方有矛盾，然后為了激起你的情緒，煽動(dòng)你覺(jué)得這兩類人很煩，雖然我非常討厭學(xué)校跟教研員，但是做人還得客觀，你可不要被影響，基本這種人說(shuō)話套路都是
xxx多討厭啊～今天（敘述他的經(jīng)歷），你看上次咱們（找共鳴），所以咱們以后（提觀點(diǎn)，依舊找共鳴）
然后你就開(kāi)始特別恨他們了對(duì)不對(duì)，很明顯的就是情緒轉(zhuǎn)移到你身上了
怎么破:萬(wàn)能金句
可不是嗎，你這句話是真的！我有個(gè)同事就是會(huì)用這兩句搪塞這個(gè)世界，還可以一個(gè)耳朵塞耳機(jī)回復(fù)金句，這樣你也沒(méi)太聽(tīng)見(jiàn)他的話
親戚朋友：
尤其是我爸至今都覺(jué)得，我教副科每天晃晃悠悠就過(guò)去了，還有寒暑假！這種人就是羨慕嫉妒恨
就接下他的話說(shuō)：可不是嗎（萬(wàn)能金句）？～可是我暑假工資好低，孩子還想報(bào)班呢？！（說(shuō)出困境）我好羨慕你有實(shí)力能給孩子報(bào)好多班（給予他虛榮），我要去搬磚了（溜走）
以退為進(jìn)，他的需求就是從嫉妒變成羨慕他，你也可以逃之夭夭了
19解決管理學(xué)生困難四個(gè)小方法
我建議你可以看看央視引進(jìn)的超級(jí)保姆，育兒節(jié)目，很有意思用孩子前后行為對(duì)比讓你了解育兒方法，看過(guò)4季
高度概括就是：第一要列計(jì)劃（制定班規(guī)，上課紀(jì)律）第二有懲罰制度，年齡增長(zhǎng)罰的時(shí)間越長(zhǎng)，通常是淘氣毯使用（咱們就改成靜坐5分鐘）5分鐘后真誠(chéng)說(shuō)出你罰他的原因，安撫他們，第三適度增加課余生活（讓孩子享受活動(dòng)課樂(lè)趣）第四完成計(jì)劃后給予獎(jiǎng)勵(lì)（如免一次作業(yè)獎(jiǎng)，電影欣賞會(huì)）
20不要以為換個(gè)學(xué)校就能改變現(xiàn)狀
好學(xué)校的問(wèn)題是：
磨課，上課，節(jié)奏非常快，早6:30上班晚上8點(diǎn)走都是常態(tài)，而且非富即貴的人太多孩子家長(zhǎng)不能得罪，敬而遠(yuǎn)之，一句話：累死了算！
差學(xué)校的問(wèn)題：
喜歡搞活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都是各種問(wèn)題，會(huì)搞幫派小團(tuán)體人際關(guān)系復(fù)雜，會(huì)喜歡搞些無(wú)用功的事，不弄學(xué)習(xí)光弄表格，文件，開(kāi)會(huì)（啥都說(shuō)不了那種），福利都是最低的，而且衛(wèi)生，行政，修桌椅就是你想象不到的家政活都有你的！領(lǐng)導(dǎo)能讓你看到小市民的全部形象，就跟你每天都去最便宜那個(gè)菜市場(chǎng)跟大媽們搶挫堆菜一樣，不像到學(xué)校上班到像在居委會(huì)生活！一句話：沒(méi)正行哈哈～
還有一種待發(fā)展學(xué)校：
這種學(xué)校有個(gè)愛(ài)好，就是愛(ài)請(qǐng)各種不知道那來(lái)的人聽(tīng)課，就像一個(gè)18線小藝人每天蹭熱度還覺(jué)得特美一樣～為了這些不知道是不是大佬的人，老得搞一些無(wú)用功的事，印教案，做ppt各種，愛(ài)參加小比賽～弄各種自創(chuàng)活動(dòng)，一句話：愛(ài)搞幺蛾子！
21評(píng)職稱要注意那些事
這個(gè)最近很熱，鬧歸鬧，改變不了什么，螳臂擋車嘛～你要是班主任，就搞好評(píng)職的全部東西，努努力，就上去了；另外開(kāi)始不要把班主任做的特別完美，人的起點(diǎn)高了后面特別容易被詬?。》炊悬c(diǎn)差（新人嘛）到優(yōu)秀～領(lǐng)導(dǎo)也有培養(yǎng)你的快感哈哈
你要不是，那就踏踏實(shí)實(shí)呆著，把孩子生了，養(yǎng)到3歲后上幼兒園，產(chǎn)假后收集好你的獎(jiǎng)項(xiàng)，論文…佛系一點(diǎn)
不評(píng)的也沒(méi)事，我覺(jué)得一個(gè)好身體勝過(guò)一切，今年學(xué)校確診癌癥的4個(gè)人，可都是骨干教師，兼職教研員，看看～歇著吧，工資還不夠在醫(yī)院里住的日子
22上課方法與流程
大家也都知道平時(shí)課基本上的都比較直接，我是非常討厭導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生專注的時(shí)間就10分鐘左右，你導(dǎo)入3分鐘他光興奮了，人一旦嗨了就胡思亂想了，你后面講的沒(méi)人聽(tīng)了，所以我都是讓學(xué)生直接看書(shū)上學(xué)生作業(yè)，我非常推崇作業(yè)導(dǎo)入，你得讓人家知道：哦這是我今天要弄成的樣子吧～
然后呢作業(yè)跟例子之間是有差距的，作業(yè)更靈活更難，那就從難的走從難到簡(jiǎn)單～把難題講清楚，讓學(xué)生來(lái)分析簡(jiǎn)單的例題～這樣就好啃多了～學(xué)生壓力小很多
當(dāng)然完全沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)還是順著來(lái)比較好
23學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？
看你的學(xué)校什么態(tài)度，我們學(xué)校每學(xué)期期末有個(gè)科任老師什么查主科作業(yè)
我的建議：作業(yè)呢最好在課上給人家留點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)，剛好你也能喘口氣～然后20%的人就能交了，讓班干部在午自習(xí)催著點(diǎn)45%的人，今天也能完成～
第二天讓課代表主要盯一下不愛(ài)交的，如果是理科真的不會(huì)那種就一對(duì)一讓孩子教他～如果只是文科類似于抄抄寫(xiě)寫(xiě)就找人盯，給班里不寫(xiě)作業(yè)的釘子戶每個(gè)人配一個(gè)同性同學(xué)，注意：這個(gè)幫助人的孩子要在班會(huì)表?yè)P(yáng)如果成績(jī)好，也要考慮三好是不是可以給人家個(gè)入圍的機(jī)會(huì)～甚至可以給他們做班干部的機(jī)會(huì)～類似于給孩子評(píng)職稱了哈哈
還是會(huì)盯不完作業(yè)吧～如果學(xué)校也沒(méi)要的狠就別逼著寫(xiě)，現(xiàn)在的孩子跟父母一樣都很敏感的，指不定你的好心就刺激到人家敏感，還得給人道歉～犯不上麻煩了
24應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度與原則，掌握這一個(gè)就能搞定
首先家長(zhǎng)無(wú)論什么人注意一個(gè)詞：面子！隨時(shí)給他留著
分這幾類人
1閑的沒(méi)事找事：工作很閑或者壓根就在家長(zhǎng)草那種，基本集中在低年級(jí)，學(xué)校飯難吃呀，孩子間小摩擦不依不饒，沙塵暴怎么還做操呀，春游能不能家長(zhǎng)跟呀～
怎么破：適度滿足，這種人有一點(diǎn)跟他們相處不好隨時(shí)都會(huì)翻臉，但是一昧順從肯定會(huì)放肆，比如今天的事滿足了，明天的事就不要答應(yīng)，但是態(tài)度要柔和，盡量網(wǎng)絡(luò)打字交流不要打電話或者真人，記住萬(wàn)能金句：可不是嗎～您說(shuō)的太對(duì)了…然后再?gòu)?fù)述一遍她的話（用自己的語(yǔ)言），最后再說(shuō)，您看您真的很細(xì)心，我一定跟學(xué)校溝通你的想法，下次有機(jī)會(huì)您給大家傳授您的教育經(jīng)驗(yàn)（既滿足她的虛榮，又給她一個(gè)機(jī)會(huì)）
這種家長(zhǎng)關(guān)系搞好了，能從刺頭變身家委會(huì)主席，義務(wù)給你弄個(gè)家委會(huì)，前提是你的情商得高，如果不是就說(shuō)到我一定跟學(xué)校溝通您的想法～（誰(shuí)給她反映就是搪塞她的一句話，給人一塊糖她開(kāi)心你也沒(méi)損失什么）
有的閑人其實(shí)就是想跟你聊聊天，嗯嗯嗯～也就過(guò)去了，注意你回答不了的尷尬問(wèn)題，用嗯…嗯…嗯，說(shuō)的字少一點(diǎn)，讓對(duì)方能感覺(jué)到你在聽(tīng)話但是已經(jīng)沒(méi)什么欲望表達(dá)跟溝通了，一般5分鐘內(nèi)就會(huì)說(shuō)完
真人在就微笑～我知道很尷尬很難但是總比她不依不饒好，有的人需要的是你給她情緒價(jià)值而不是真正要解決問(wèn)題
2對(duì)學(xué)習(xí)吹毛求疵
這種家長(zhǎng)更看重學(xué)生學(xué)習(xí)，一聽(tīng)學(xué)習(xí)那是全家出力.而且我遇到過(guò)生了病打電話要接都說(shuō)上完英語(yǔ)再走～
怎么破：在孩子考好了一定要表?yè)P(yáng)他（微信）但是不要說(shuō)其他不好的事～這種人特別焦慮的～順便恭維幾句孩子優(yōu)秀都是家長(zhǎng)聰明～注意千萬(wàn)不要過(guò)多表達(dá)孩子學(xué)習(xí)下滑等事
3小混混的媽
就是差生家長(zhǎng)（行為上的不是學(xué)習(xí)），一定要給人家留面子，就算孩子真混蛋，要褒中說(shuō)差，還要寄予厚望未來(lái)肯定能特別優(yōu)秀，注意這種人一般孩子性格不好，行為喜歡打打罵罵的，家長(zhǎng)也肯定是小市民典型，要不然就是根本就不管這個(gè)崽兒～千萬(wàn)不要激怒她！她會(huì)撕你，我之前處理過(guò)一個(gè)孩子打架事情，明明打人的a都知道錯(cuò)了，a媽還說(shuō)怪b孩子為什么欠招～
兩家矛盾辦法：總結(jié)事件（陳述事實(shí)）+各打五十大板（都批評(píng)）+表?yè)P(yáng)倆娃最近閃亮點(diǎn)+提出疑問(wèn)（以為會(huì)越來(lái)越好，結(jié)果…表現(xiàn)出震驚）+給予辦法（可以溝通不要打架等）+相信一定會(huì)長(zhǎng)記性的這次（展望未來(lái)）
注意一定要最后再說(shuō)這段總結(jié)的話，前面是一定不要多說(shuō)讓當(dāng)事人發(fā)泄完說(shuō)完！
25不要小瞧網(wǎng)絡(luò)的力量
我總在某視頻平臺(tái)看見(jiàn)老師班主任更新學(xué)生視頻；或者朋友圈家長(zhǎng)群更新孩子動(dòng)態(tài)
我之前的前車之鑒，其實(shí)大多數(shù)家長(zhǎng)都希望看見(jiàn)老師怎么也要給孩子拍張照片什么；錄個(gè)視頻那怕是露個(gè)看不清的影也行；但是小部分優(yōu)秀的孩子，老師是很想表?yè)P(yáng)（說(shuō)白了就是激勵(lì)其他家長(zhǎng)）但是表?yè)P(yáng)的最多給您發(fā)個(gè)大拇指表情，那些差生想激勵(lì)的就惱怒了；還有就是隨班就讀的（精神身體殘疾的），之后會(huì)對(duì)班主任其他老師意見(jiàn)很大～他們的矛盾點(diǎn)就是厚此薄彼～只拍好學(xué)生，不管差生，而且你一旦更新了，如果有一天你不更新內(nèi)容就會(huì)有家長(zhǎng)懷疑你的工作態(tài)度！
辦法1:要么你就別發(fā)，就發(fā)一些例行公事，比如明天帶好垃圾袋要搞衛(wèi)生那種，然后馬上不看不回了；有事自然會(huì)單獨(dú)聯(lián)系你
辦法2:我同事自己弄了個(gè)公眾號(hào)，關(guān)注的都是自己班家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好的就一起舉著獎(jiǎng)狀大合照再弄點(diǎn)散文或者獲獎(jiǎng)的簡(jiǎn)介～學(xué)習(xí)不好的，就硬讓學(xué)生掃掃地（擺拍不是真搞值日）夸他們愛(ài)集體愛(ài)奉獻(xiàn)～弄個(gè)自制獎(jiǎng)狀，大家都有獎(jiǎng)都表?yè)P(yáng)了
我還是規(guī)勸各位如果你想混網(wǎng)絡(luò)沒(méi)問(wèn)題，最好不要拍太多學(xué)生照片視頻，很難說(shuō)有一天出什么事學(xué)校，家長(zhǎng)跟社會(huì)輿論會(huì)譴責(zé)你的行為～很多人本是好意但是社會(huì)已經(jīng)人心不古了～
所以別用你覺(jué)得的對(duì)的觀點(diǎn)，來(lái)點(diǎn)評(píng)世界
26會(huì)計(jì)不會(huì)告訴你的秘密，調(diào)動(dòng)影響你的工資
在評(píng)職前或者你在這個(gè)學(xué)校呆了很多年不建議走～評(píng)完再走是大家的傳統(tǒng)，當(dāng)然很多人為比如孩子的教育或者學(xué)校真的很不錯(cuò)（名氣）就非走不可～想清楚吧～不建議調(diào)動(dòng)太多次，由低到高的話倒是可以
跨區(qū)域調(diào)動(dòng)的人，這里面屬郊區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)最麻煩，就是要去山區(qū)郊區(qū)要考慮清楚，你進(jìn)去容易想跑沒(méi)那么簡(jiǎn)單～一般不夠續(xù)簽合同要走好一點(diǎn)交違約金，一般是兩年工資什么的，我知道的，我有個(gè)朋友當(dāng)時(shí)在郊區(qū)，市區(qū)學(xué)校都來(lái)上班了整整5年，關(guān)系手續(xù)還沒(méi)過(guò)來(lái)！……然后為了孩子吧當(dāng)時(shí)上市區(qū)學(xué)校，他無(wú)奈撥通了12345，當(dāng)天原單位校長(zhǎng)及區(qū)教委就辦了這事，呃～之前還惡語(yǔ)相向說(shuō)就不放人
另外調(diào)動(dòng)：你的工資會(huì)有很大問(wèn)題，原單位給基礎(chǔ)工資，現(xiàn)在單位給課時(shí)費(fèi)…甚至！年終獎(jiǎng)也會(huì)受到影響，反正調(diào)動(dòng)都會(huì)有這種問(wèn)題～還有的幾個(gè)月不給工資一補(bǔ)稅一大推！這些會(huì)計(jì)都不會(huì)告訴你～然后給你說(shuō)句軟話你也怕得罪人就自己少拿錢(qián)了
調(diào)動(dòng)需謹(jǐn)慎
27自己孩子要不要讀自己學(xué)校
當(dāng)然自己學(xué)校特別好肯定要讀或者比排位好的也可以～但是！
不要以為你把孩子扯過(guò)來(lái)，這些年給學(xué)校付出了很多，學(xué)校會(huì)照顧你的寶，老師們也會(huì)特別優(yōu)待你的孩兒～面上應(yīng)和心里不定多煩
應(yīng)對(duì)辦法：首先不要在學(xué)校搞特殊化，大家也是知道你女兒兒子是誰(shuí)，會(huì)照顧的（合理范圍），不要人家班主任教育就事事的，你自己的孩子自己不知道什么樣嗎？！調(diào)整心態(tài)吧～
這種思路完全錯(cuò)誤，你孩子來(lái)讀書(shū)沒(méi)問(wèn)題，都是學(xué)生怎么也要一視同仁，可能因?yàn)槟愕拿孀?，我們不愿批評(píng)你的孩子，成績(jī)（副科）能給高分就高分，有活動(dòng)緊著照顧～這都不錯(cuò)了，甚至有人希望老師有點(diǎn)主科在考試特別照顧我就不能理解了
而且我可以很負(fù)責(zé)的告訴你們，但凡你的孩子用了你的特權(quán)未來(lái)一定會(huì)反噬！
我的同事就是孩子確實(shí)很優(yōu)秀他當(dāng)時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)，教的都捧著，不教的也夸著，同班同學(xué)都有當(dāng)書(shū)僮的，結(jié)果一進(jìn)入高中！***誰(shuí)呀～誰(shuí)知道***是什么呀！沒(méi)人再圍著你了,孩子心理落差極大，老師不會(huì)再對(duì)你說(shuō)話客氣了，孩子抑郁了兩年沒(méi)去讀書(shū)～
28多運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)離癌癥
我那個(gè)痔瘡?fù)伦詮幕謴?fù)后，每天下班前半小時(shí)他都去打籃球，而且運(yùn)動(dòng)一下有益于身心，或者 學(xué)校心情極差的時(shí)候，身體是自己的遠(yuǎn)離癌癥～
29各類學(xué)生的教育辦法
好學(xué)生：有偏科的，心高氣傲的，感覺(jué)自己能凌駕老師之上的，也有做班干部有官架子的，非常自私的，人前人后兩副面孔背后罵人的
怎么辦：好學(xué)生最在乎面子+機(jī)會(huì)，面子盡量保存，可以剝奪幾次出風(fēng)頭參賽機(jī)會(huì)，幾次之后他就能意識(shí)到自己?jiǎn)栴}～適度教育（私下）好學(xué)生在乎臉千萬(wàn)不要人前撕臉
差生：學(xué)習(xí)不好，不愛(ài)學(xué)，行為習(xí)慣差的
怎么辦：能教育就教育，沒(méi)有老牛強(qiáng)按著喝水的道理，有的是不知道學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么（這個(gè)應(yīng)該父母教育）有的是不會(huì)方法（讓學(xué)生教）
行為習(xí)慣偏差：有的是真有疾病（自閉癥，多動(dòng)癥，躁郁癥）也有的是身體殘疾因而導(dǎo)致心態(tài)不好的，也有就是胡鬧的（愛(ài)打架愛(ài)罵人愛(ài)欺負(fù)人）
怎么辦：真有疾病的父母是非常玻璃心的！千萬(wàn)不要輕易的碰，有的一聽(tīng)他孩子欺負(fù)人馬上變身知否林檎霜那種一哭二鬧三上吊，訴說(shuō)他們的可憐，反咬一口說(shuō)你沒(méi)愛(ài)心，所以少碰，如果因?yàn)槠圬?fù)同學(xué)，同學(xué)的父母要鬧起來(lái)，和稀泥吧順便看看學(xué)校的態(tài)度在去處理，說(shuō)白了這種情況一般老師怎么做都不能完美處理還容易被學(xué)校詬病，倒不如由學(xué)校解決也算看看學(xué)校的態(tài)度與方法，下次就能更好處理（最起碼學(xué)校能接受）
身體殘疾的能幫就幫一吧（智力正常）給他找?guī)讉€(gè)好朋友吧～
胡鬧的：呵呵呵呵呵呵，你們可能都不信上述三種人在我在的學(xué)校每個(gè)班都有，標(biāo)配的！這種學(xué)生之所以會(huì)變成老師難管，是因?yàn)樾r(shí)候他胡鬧試探大人的底線一次次成功過(guò)，他可以磨到你心力交瘁，如果你想管，一定要注意方法，心態(tài)平穩(wěn)，父母要支持你的行為再辦，尤其是開(kāi)學(xué)第一次第二次一定要按住，基本這學(xué)期就能搞定，方法還是寫(xiě)檢查靜坐，或者其他辦法，但一定要適度，注意一定要比這個(gè)孩子還較真，還能磨！不要覺(jué)得累時(shí)間就放棄了，要不絕對(duì)前功盡棄了，下次他就知道磨你到最后就能搞定你
30評(píng)論區(qū)不要撕，杠頭不要看
救世主心態(tài)真不能要
你先是一個(gè)人，一個(gè)女人，一個(gè)媽媽，一個(gè)女兒……最后一名才是一個(gè)老師，不要奉獻(xiàn)太多，用青春跟生命去賭別人的一小段人生！（這一小段經(jīng)常是你一個(gè)人激情澎湃的飾演抓馬的馬景濤，他們永遠(yuǎn)的橫店的冷漠的群演（賺盒飯來(lái)的）
我常在想你小時(shí)候聽(tīng)父母的話嗎？～當(dāng)然沒(méi)有完全聽(tīng)，那你的老師你就會(huì)聽(tīng)嗎～
同理人家父母都管不了的孩子，你又憑什么覺(jué)得你能改變?nèi)思壹业暮⒆?，老師是?lái)教知識(shí)的，做人學(xué)知識(shí)的態(tài)度，是父母的事～如果父母都放棄的人，你也不必費(fèi)心，上天自有安排
我想每個(gè)老師都經(jīng)歷過(guò)：初期看見(jiàn)孩子覺(jué)得特別可愛(ài)美好到后來(lái)做班主任，真的很崩潰（因?yàn)闉槿颂珳厝峁懿涣撕⒆樱┙?jīng)歷崩潰又懷疑自己能力，再到理解與成長(zhǎng)（基本是跟學(xué)校），一個(gè)成熟的教師，我的理解就該是：情緒穩(wěn)定，不慌不忙，內(nèi)心有自己該做的事，嘴上不說(shuō)不合時(shí)宜的話，對(duì)學(xué)生的佛系與寬容，也是對(duì)專注自我成長(zhǎng)的成熟，對(duì)家長(zhǎng)不偏執(zhí)與包容，也是對(duì)自己家庭教育反思，對(duì)學(xué)校不卑不亢，也是自己對(duì)工作的正確解讀；
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，我選擇了身體健康與心態(tài)平穩(wěn)，都是經(jīng)歷了第一年開(kāi)始做差班班主任到做學(xué)校行政（催）到普通教師轉(zhuǎn)變，里面的痛苦與艱辛同行都理解的，所以我還是希望自己能保持自己本心健康的生活，不執(zhí)著少付出（也不要回報(bào)），努力專注自我成長(zhǎng)，做好自己就可以了
最后當(dāng)然各行各業(yè)都辛苦，老師還是那句話考驗(yàn)心態(tài)，你狀態(tài)好了都好了，心情差了一系列都得差
祝好運(yùn)
最后一句：這一生如果還有別的選擇權(quán)，不妨多去看看，多去試試，你還有很多更好的可能性～
