“于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了。”張愛玲的這句名言，讓無數(shù)人們對“遇見”的偶然性心生感慨。

有些遇見緣自選擇。生命是由選擇來塑造的，選擇不同的道路便會遇見不同的風景。我們選擇了教育，便遇見了一屆又一屆學生、一個又一個教師團隊；選擇了語文，便遇見了一篇又一篇文質(zhì)兼美的文章、一節(jié)又一節(jié)洋溢生命氣息的課堂。選擇奮斗，前行中便會遇到激流險灘，重重挑戰(zhàn)，但也將因此而遇見“無限風光在險峰”的人間勝境；選擇安逸，生活看似平緩而行，但在日復一日、重復昨天的故事中，終將遇見平庸乏味，咀嚼苦澀和悔恨。

教育是一場遇見，是家校之間、師生之間、同仁之間的美麗遇見。見賢思齊，教學相長，要讓教學生涯成為我們自我完善、激濁揚清的一場救贖。每一屆學生都是獨特的，都給了我們獨一無二的育人體驗。我們要善于從每一次遇見中沉淀美好，汲取感動，提取幸福的味道；在每一次遇見中尋找、發(fā)現(xiàn)，時刻感受新奇、保持興奮，煥發(fā)生命的活力。

學習也是一場遇見，是同新的世界的“相遇”與“對話”，是師生基于對話的“沖刺”與“挑戰(zhàn)”。每一節(jié)課堂上，孩子們能否遇見讓他們感到新奇、驚異從而引發(fā)思維發(fā)展的世界，這很大程度上取決于教師。取決于教師是否帶足了行囊，是否明確了方向，是否掌握了方法，是否在用全部智慧、精神和心靈陪伴孩子們的學習旅程。只有借助心心相印的交流，才能在課堂里奏出生命的交響曲。

參加工作以來，本人先后在不同學校工作，從鄉(xiāng)村到城市，從新建學校到百年老校，每次調(diào)動都會遇見不同的團隊、同仁，都會擁有不一樣的發(fā)現(xiàn)和體驗。老教師的厚重、淳樸，讓我肅然起敬，青年新秀的活力、朝氣讓我深受感染，這些遇見都在滋養(yǎng)著我，促我反思、成長。每一屆接收新的班級，就會遇見新的學生、新的家長，產(chǎn)生新的故事，碰撞出新的精彩。

感恩遇見，因為每一次遇見都是我們生命中不可復制的一段時光。電影《老師好》中，那位悉心育人的高中老師苗宛秋感嘆道：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這一段美好的時光。”教師和學生的遇見是生命與生命的交集，是彼此尊重基礎(chǔ)上的相互成全。雖然分離不可避免，但我們的身影注定會留在孩子們童年的記憶中，孩子們的笑臉也會化作朵朵花兒點亮我們的生命旅程，那就讓我們珍惜這遇見，心存敬意，放大美好，將一幀幀難忘的畫面鐫刻在心田，成為彼此最美好的回憶。

 【作者簡介】

      張瑛，女，中共黨員，中小學高級教師，現(xiàn)任南陽市第六小學校長，工作之余，筆耕不輟，所撰寫的論文、散文在河南教育、南陽晚報、南都晨報等媒體報刊發(fā)表；主持的多項課題及校本課程獲得省級獎勵，本人被評為“河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人”、“南陽市學術(shù)技術(shù)帶頭人”、“河南省第五屆中小學名校長”。