4月2日上午，由市教育局副局長(zhǎng)龍?jiān)骑w帶領(lǐng)的驗(yàn)收組一行，對(duì)南陽(yáng)一中高三年級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

 

 

楊文普校長(zhǎng)向驗(yàn)收組一行詳細(xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)復(fù)課工作方案。隨后，驗(yàn)收組逐項(xiàng)核查我校公共區(qū)域消毒、健康監(jiān)測(cè)機(jī)制、防控物資配置、師生健康檔案等方面情況，并現(xiàn)場(chǎng)查看宿舍、餐廳、教室等重點(diǎn)場(chǎng)所，對(duì)我校疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作給予肯定。

 

 

 

我校領(lǐng)導(dǎo)表示，將根據(jù)驗(yàn)收組提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善措施，強(qiáng)化責(zé)任，確保師生員工身體健康，為高三年級(jí)安全有序開(kāi)學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。

 

 

來(lái)源：南陽(yáng)一中
 

4月2日上午，南陽(yáng)市教育局黃平副局長(zhǎng)帶隊(duì)協(xié)調(diào)消防、疾控中心、市場(chǎng)監(jiān)督管理局等組成的聯(lián)合檢查組，采取聽(tīng)匯報(bào)、查閱檔案資料、現(xiàn)場(chǎng)查看等方式，深入南陽(yáng)五中檢查驗(yàn)收高三年級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

學(xué)校相關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)展示疫情防控開(kāi)學(xué)模擬演練過(guò)程，模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和應(yīng)對(duì)突發(fā)應(yīng)急事件的整個(gè)流程，為師生順利返校做好充分準(zhǔn)備。

 

 

模擬場(chǎng)景一：入校檢查 師生于入校當(dāng)天在家自測(cè)體溫，并填寫好體溫記錄卡，持卡錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入校。學(xué)生到達(dá)校門處，按照各年級(jí)部規(guī)定的班級(jí)入校次序，分兩條通道按1米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。學(xué)校工作人員按學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前到達(dá)學(xué)校，嚴(yán)把入校檢查關(guān)口。檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

模擬發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。第一時(shí)間班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，帶至校門口隔離區(qū)，由家長(zhǎng)帶回觀察治療；無(wú)家長(zhǎng)接送的，送到學(xué)校隔離室，進(jìn)行二次體溫測(cè)量，詢問(wèn)近期接觸史，與家長(zhǎng)溝通后及時(shí)送醫(yī)診治。班主任做好病因登記和追蹤，根據(jù)防控制度逐級(jí)上報(bào)。

 

 

 

模擬場(chǎng)景二：課堂教學(xué) 模擬上課期間有學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐、發(fā)燒等疑似癥狀的場(chǎng)景。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疑似癥狀后，任課老師第一時(shí)間通知班主任，班主任電話通知校醫(yī)和后勤消毒人員，并陪同學(xué)生步行前往學(xué)校隔離室，途中做好防護(hù)，確保不再與其他人員近距離接觸。任課教師組織班上其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至臨時(shí)教室，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)后繼續(xù)上課。消毒人員對(duì)原教室進(jìn)行全面消毒。

 

 

 

模擬場(chǎng)景三：住宿管理 宿管人員接到報(bào)告，一名學(xué)生晚上就寢過(guò)程中有發(fā)燒（體溫超過(guò)37.3℃）的癥狀，公寓值班工作人員立即把學(xué)生送隔離室，同時(shí)報(bào)告學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，電話通知學(xué)生的年級(jí)主任和班主任。通知后勤人員，立即對(duì)所在宿舍等場(chǎng)所展開(kāi)消毒，做好其他學(xué)生的安撫工作，及時(shí)有序組織與其他人員隔離。由班主任及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人并簡(jiǎn)述情況和被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家人盡快趕往醫(yī)院。

 

 

模擬場(chǎng)景四：就餐演練 根據(jù)疫情防控的需要，學(xué)生進(jìn)餐廳分成一列縱隊(duì)，前后間隔距離1米，門口設(shè)有體溫檢測(cè)點(diǎn)和消毒地毯，體溫正常后方可進(jìn)入餐廳。

餐前，學(xué)生依次排隊(duì)，用流水進(jìn)行七步洗手法洗手，疫情期間再加用洗手液洗手，排隊(duì)取餐學(xué)生間隔一米，單循環(huán)取餐。學(xué)生就餐時(shí)單排同向，選座時(shí)不扎堆、不對(duì)面，分散就坐；就餐時(shí)低頭吃、不講話、不互相夾菜，開(kāi)始就餐，摘下口罩放于餐盤上方。

 

 

本次演練，涵蓋正式開(kāi)學(xué)后的各個(gè)場(chǎng)景，各崗位教職工分工細(xì)致，職責(zé)落實(shí)，各環(huán)節(jié)井然有序，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)生返校后各種情況，全面提高了學(xué)校的疫情應(yīng)急處置能力。接下來(lái)，學(xué)校疫情防控工作小組還將按照督導(dǎo)檢查要求，進(jìn)一步完善開(kāi)學(xué)方案，精細(xì)籌備開(kāi)學(xué)，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。
來(lái)源：南陽(yáng)五中